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市委书记杨建华到第三实验小学走访慰问学校师生
5月24日,在“六一”国际儿童节到来之际,市委书记杨建华来到第三实验小学看望慰问广大师生,给孩子们送上节日的祝福和礼物,并向辛勤培育祖国花朵的教师们表示衷心感谢。
在第三实验小学,杨建华实地查看了校园及周边环境,详细了解了学校二期工程建设情况,并来到教学楼,参观了学校的教学班、舞蹈班、书法班、泥塑班等。他希望孩子们在老师的精心培育下,快乐生活,健康成长,早日成为对国家、对社会有用的人才,并叮嘱学校和教师要用更多的爱心把孩子们呵护好、培育好,让每个孩子都能拥有幸福快乐的童年。
在座谈会上,杨建华认真听取了学校负责人工作汇报,了解了课程开设、硬件设施和师资力量等情况,对第三实验小学践行“绿色教育,和谐愉悦”的办学理念,营造绿色环境、进行绿色管理所取得的成绩给予肯定,并就今后的教育教学工作提出希望和要求。
杨建华说,第三实验小学建校以来,学校的办学条件不断改善,师资力量逐渐增强,管理日益规范;教师队伍年轻有活力,对孩子有爱心、有耐心、有责任心,得到了学生家长的广泛认可。希望三实小要进一步增强责任感和使命感,适应时代发展新要求和人民群众新期待,发挥特色教育优势,打造优质教育品牌。要积极吸收先进的教育理念,加强师资队伍建设,努力提升办学质量和管理水平,不断满足市民渴望孩子享受优质教育的需求。要积极进取,开拓创新,追求卓越,努力把学校办成一所能真正引领全市小学教育改革发展方向的品牌学校。
杨建华强调,市委市政府要一如既往地关心和重视教育工作,进一步加大对教育的投入力度,优化教育资源配置,不断改善办学条件,确保教育优先发展。全社会都要关心和支持教育事业发展,为孩子们健康成长创造良好的环境氛围。
市委副书记、市长王文琦到第二实验小学走访慰问
5月26日,在“六一”国际儿童节到来之际,市委副书记、市长王文琦到第二实验小学看望慰问广大师生,为孩子们送去节日祝福,向广大教师表示慰问。
在第二实验小学,王文琦兴致勃勃地观看了孩子们的太极拳、篮球操和鼓乐队表演,并给予了高度评价。在随后召开的座谈会上,王文琦听取了第二实验小学有关情况汇报,研究解决学校建设发展中的困难和问题,并就今后的教育教学工作提出希望和要求。王文琦强调,要积极吸收先进教育理念,加强师资队伍建设,努力提升管理水平,为孩子们创造良好的学习条件和成长环境。要高度重视校园安全,不仅要关注师生的人身安全,更要在心理健康方面多下功夫,培养学生们健全的人格和良好的心理素质。要重视与家长的沟通交流,创新沟通方式,拓展沟通渠道,构建良好的家校关系,以家庭教育完善学校教育,营造良好氛围,让孩子们更好地成长成才。
市委副书记孙淑芳到恒涛双语实验学校走访慰问
6月1日,正值“六一”国际儿童节,市委副书记孙淑芳来到恒涛双语实验学校进行走访,给孩子们送上节日的祝福,向工作在一线的教职员工表示亲切慰问。
在恒涛双语实验学校,孙淑芳观看了孩子们的节目表演和创作的手工艺品展览,为孩子们的创意和才艺点赞。随后,孙淑芳实地查看了学校图书室、美术教室、少先队活动室等,听取了学校有关负责同志情况汇报,仔细询问了学校近年来的发展情况,对学校严谨办学、求新务实的一流教风,育人为本、服务为先的办学理念,努力构建具有浓厚育人氛围校园文化的做法,给予了充分肯定。
孙淑芳说,幼儿和小学阶段是孩子健康成长的关键时期。广大教职员工要坚持育人为本,尽心尽责,真心热爱孩子,精心培养孩子,把孩子们照顾好、教育好、发展好,让孩子们快乐成长。要注重创新教学方式,学习先进教育理念,推动传统文化进校园,将高密的泥塑、剪纸、扑灰年画等传统民间艺术引进校园,培养孩子们的动手能力。要注重以活动为载体,多举办丰富多彩的课外主题活动,丰富孩子们的精神生活,培养孩子们的健全人格。各级各部门都要一如既往地重视教育发展、学校建设和学生成长,为孩子们走好每一步创造良好环境。
市人大常委会主任万丽到东关小学走访慰问
5月31日,在“六一”国际儿童节到来之际,市人大主任万丽到高密市东关小学看望慰问学校师生,为孩子们送去节日祝福,向广大教师表示慰问。
在东关小学,万丽参观了学校新建的教学楼,对大楼的建设给予了充分肯定。在随后召开的座谈会上,万丽强调,东关小学有着七十年的发展历程,涌现了一大批优秀的学子和教师,在社会上享有很高的声誉。学校一直以来重视与家长的沟通交流,创新沟通方式,拓展沟通渠道,家长学校营造了良好的教育氛围,让孩子们更好地成长成才。希望东关小学进一步增强责任感和使命感,适应时代发展新要求和人民群众新期待,发挥特色教育优势,打造优质教育品牌。随后,万丽为学校“孺子牛”教师和“十佳美德”少年颁奖。
另外,“六一”儿童节期间,刘明伦、徐方吉、孔晓明、殷玉萍、孙业宗、王永亮、韩文宏、张英杰、冯效栋、付联宝、王加利、魏征等市领导也分别到各学校进行走访慰问,为老师和孩子们送上节日的祝福。
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高密教育发布第725期 本期责编:于敏
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